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Une nouvelle école aux Ardoines

Le 1er septembre 2025 les premiers écoliers des classes de maternelles et élémentaires inaugureront les classes de l'école Joséphine Baker. Plus de 50 années nous séparent de la dernière construction d’une École à Vitry-sur-Seine et c’est au cœur d’un projet d’envergure, l’opération d’aménagement des Ardoines que cet équipement prend place.

Publié le 15 août 2025 Modifié le 27 août 2025

Temps de lecture estimé : 6 min

C’est au 10/12 rue de Choisy que s’installe ce nouvel établissement, répondant aux besoins des vitriots d’aujourd’hui et de demain, représentant un trait d’union entre les racines de la ville et son avenir. Implanté sur un terrain de plus de 5 hectares, le bâtiment est composé d’un groupe scolaire de 21 classes, 9 de maternelle, 12 d’élémentaires et d’un centre de loisirs. Sa dénomination a fait l’objet d’une consultation citoyenne, dans laquelle les enfants de l’école Blaise-Pascal ont sélectionné trois noms, soumis aux votes des habitants. Gisèle Halimi, Niki de Saint Phalle et bien sûr Joséphine Baker.

Construit à partir de matériaux biosourcés, la priorité est donnée à une structure faite de bois ou de bois-béton et ces matériaux d’origine naturelle seront laissés apparent dans le but de renforcer le sentiment de bien-être des usagers de l’équipement. Les structures en bois émettent 3 à 5 fois moins de CO² que leurs équivalents en béton ou en acier. L’utilisation de matériaux biosourcés permet également de réduire l’empreinte carbone par rapport aux matériaux minéraux, métalliques ou plastiques.

La nouvelle école Joséphine-Baker doit s’inscrire dans l’air du temps en répondant aux problématiques environnementales. Elle dispose d’un bâtiment à haute performance énergétique offrant des conditions d’apprentissage optimales à ses jeunes usagers.

Artiste, résistante, militante contre les discriminations, Joséphine Baker est une figure incontournable du XXe siècle et la 6e femme à faire son entrée au Panthéon.

Née en 1906 dans le Missouri, Joséphine Baker émerge dans un contexte de ségrégation raciale. Danseuse talentueuse, elle s’installe en France dans les années 20, devenant une icône du music-hall et du cinéma. Pendant la Seconde Guerre, elle utilise sa célébrité pour mener des missions de résistance et soutenir les troupes par des concerts. Son engagement pour l’égalité et la lutte contre le racisme, elle milite contre l’apartheid. Elle adopte 12 enfants de diverses origines, incarnant ainsi son idéal de paix et de vivre-ensemble jusqu’à sa mort en 1975.

Un bâtiment à haute performance énergétique

  • 55 Panneaux photovoltaïques produisent une partie de l’énergie nécessaire au fonctionnement du bâtiment
  • Toiture végétalisée qui renforce la biodiversité au sein de l’établissement et offre un refuge à la faune, elle augmente la présence de nature et participe à rendre le bâtiment moins minéral.
  • Conception bioclimatique grâce à l’orientation des bâtiments pensée pour profiter au maximum de l’ensoleillement l’hiver tout en limitant la surchauffe l’été.
  • Isolation thermique renforcée à la fois par l’extérieur et l’intérieur, en privilégiant des matériaux écologiques.
  • Maximisation de la lumière naturelle grâce aux grandes baies vitrées.
  • Salles de classes sont équipées d’éclairages LED.
  • Récupération de la chaleur pour limiter les pertes énergétiques.
  • Optimisation de la consommation d’eau potable  et équipements hydro économes.
  • Absorption acoustique accrue dans les espaces communs.

Îlots de fraîcheur pédagogiques

Pour optimiser le rafraîchissement des espaces végétalisés, les cours sont conçues selon la méthode « Oasis » pour créer des environnements agréables et adaptés aux défis climatiques. Ces aménagements renforcent le lien entre les usagers, en particulier les jeunes, et la nature, intégrant la biodiversité comme élément central de leur éducation environnementale. Le projet prévoit également des stratégies de gestion des déchets tout au long du cycle de vie du bâtiment.

Des conditions d’apprentissage optimales

  • Les classes sont flexibles et peuvent être aménagées selon les besoins pédagogiques.
  • L’école maternelle possède une salle de motricité de 146m² et l’école élémentaire une salle polyvalente 135m².
  • Accessible à tous, un ascenseur dessert les différents étages du bâtiment et des cheminements sans obstacles sont toujours praticables.
  • Les salles de classes sont équipées de baffles acoustiques permettant d’éviter la diffusion des bruits ambiants.

La biodiversité au cœur de l’école

Le projet vise à intégrer la biodiversité, créant un environnement naturel favorable à la faune et la flore locales. Un jardin pédagogique sur le toit de l’école, comprenant un potager et des arbres fruitiers, initie les élèves à l’agriculture urbaine. À proximité, une salle de classe et des commodités sont aménagées. Des nichoirs et hôtels à insectes sont installés. Les plantes, choisies par un écologue, sont indigènes, non allergènes, et adaptées au climat local, des sols perméables favorisent l’infiltration des eaux pluviales.

Une cuisine dans l’école

Pour répondre aux ambitions de la restauration municipale, le groupe scolaire dispose d’une cuisine équipée permettant la liaison chaude. Les plats sont ainsi confectionnés sur place et servis chauds. Les menus proposés seront identiques à ceux des autres établissements scolaires de la ville. Un chef cuisinier et une équipe d’agents de la restauration scolaire assureront la préparation et le service des repas aux enfants de maternelle et d’élémentaire.

Les certifications, labels et référentiels ambitionnées par le projet

La prise en compte des indicateurs du référentiel Aménagement Durable de la ZAC, labélisé éco-quartier, dans le projet de construction garantira la cohérence et la pertinence environnementale de l’opération, en conformité avec les objectifs de la Ville de Vitry.

La certification HQE Bâtiment Durable viendra renforcer la démarche développement durable engagée dans l’aménagement de la ZAC, garantissant ainsi une performance environnementale exemplaire.

Les exigences techniques des labels BEPOS effinergie 2017 et BEPOS+ effinergie 2017 associés au référentiel « Energie positive et réduction carbone », (E+C-) visent un niveau E2C1, concrétisant les ambitions du projet en terme de faible consommation énergétique et de réduction d’impact carbone.

Le label Bâtiment Biosourcé niveau 2, en synergie avec l’objectif Carbone 2 visé du label E+C-, viendra exiger up00n recours significatif aux éléments biosourcés.